"НІКОПОЛЬСЬКА ГІМНАЗІЯ №14 НІКОПОЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ"

 

Методичне об'єднання 1

 
 
 

ПОЧАТКОВА ЛАНКА ШКОЛИ СКЛАДАЄТЬСЯ З  6-ти КЛАСІВ

Кількість учителів – 6;

Спеціаліст вищої категорії - 2;

Спеціаліст І категорії – 1;

Спеціаліст ІІ категорії – 1;

Спеціаліст - 2

 

ЗАВДАННЯ ТА СТРУКТУРА   МО

 

Нашими головними завданнями є:

·         пізнавати, діяти, спілкуватися, жити;

·         максимально ураховувати індивідуальні здібності учнів;

·         всебічно розвивати юну особистість;

·         розкриття творчих здібностей учнів;

·         розвиток творчих здібностей учнів початкових класів;

·         активне використання нових педагогічних технологій, ППД;

·         виховання і навчання на основі природних задатків молодшого школяра;

·         формування свідомої, активної особистості та громадянина.

 

 

 У ШКОЛІ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

·         створена атмосфера творчості відповідальності за результати праці;

·         “Портофеліо” на кожного вчителя початкового класу;

·         використовуються нові оригінальні технології навчання;

·         ефективно працює школа дошкільнят - ( проводяться лекції для батьків, зустрічі з психологом, логопедом, заняття майбутніх першокласників, проводяться різні види анкетування з батьками, залучення сімей до різних форм діяльності дітей в школі, оформлення стендів “Інформація для батьків”);

·         цікаво організується позакласна робота – проводяться традиційні свята молодших школярів та різноманітні форми дозвілля: “Будьмо знайомі”, “Посвята в школярі”, “Посвята в читачі”, “Свято Барвінчат”, “Гостини Гостомеля”, “Парад осінніх овочів” та ін.;

·         творчо використовується досвід педагогів новаторів;

·         проводиться конкурс серед вчителів “Найкращий урок ”;

·         розробка діагностичних матеріалів;

 

ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ:

 

·      створення Банку ( бази даних) іноваційних технологій навчально - виховного процесу;

·       створення Центру дозвілля молодих школярів;

·       регулярне видання посібників для вчителів початківців;

·       створення Центру раннього розвитку дошкільнят;

·       зміцнення існуючих зв”язків з школою № 7 міста Нікополя;

·       постійне дослідження рівня творчості педагогів.

 

В ч и т е л і - п о ч а т к і в ц і  школи перебувають в стані постійного пошуку, заради дітей - майбутнього української нації.